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讀書偶拾之“刷書”

讀書偶拾之“刷書”

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都是大師讀書方法的匯編 ， 三聯的《怎樣讀書》和中國華僑出版社的《好讀書》還是有差別的 。

有些大家如胡適、蔡元培、林語堂、豐子愷、朱光潛等的讀書方法 ， 兩本書都有提及甚至重疊 ， 更大篇幅的內容 ， 不一樣 。

相比而言 ， 我更偏愛《怎樣讀書》的排版和《好讀書》內容的豐滿 。

即便自己平時看書不算少的 ， 但自從升起要辦一期讀書社群（下月開始 ， 收費 ， 嗯 ， 不會便宜）的念頭后 ， 還是陸陸續續看了不下幾十本讀書相關的書 ， 以及不少學霸的讀書秘籍 。

我得說 ， 如果要總結一個對任何人都適用的方法 ， 那就是：

去看 。

光靠想象 ， 很難實現夢想 。 萬維鋼老師在《“正能量”的副作用》中的總結 ， 特別適合用來形容付諸行動和白日夢的差別：

??想象過程 ， 相當于模擬訓練；想象結果 ， 那是精神鴉片 。

查理·芒格的傳記作者Jenet Lowe在一開始跟芒格說要寫關于他的傳記時 ， 芒格給她開了一張長長的最愛書目清單（我的理解：看完這些你才有資格）；Tony Robbins在《錢》一書中也提到 ， 他在采訪那些做到頂尖的億萬富豪前 ， 會拼命刷對方的訪談、書籍等等資料 。

芒格說過一句話：

“In my whole life, I have known no wise people (over a broad subject matter area) who didn't read all the time--none, zero. You'd be amazed at how much Warren reads--and at how much I read. My children laugh at me. They think I'm a book with a couple of legs sticking out."

“我這輩子遇到的聰明人（來自各行各業的聰明人）沒有不每天閱讀的——沒有 ， 一個都沒有 。 沃倫讀書之多 ， 我讀書之多 ， 可能會讓你感到吃驚 。 我的孩子們都笑話我 。 他們覺得我是一本長了兩條腿的書 。 ”

沒有成功是隨隨便便獲得的 。 在我們看不到的背后 ， 有別人日復一日的付出 。

但的確有人在《怎樣讀書》中分享了自己“不讀書”的經驗 。

這個人是孫福熙 。 孫福熙 ， 散文家、美術家 ， 曾赴法國工讀 。

他在《讀書并非為黃金——我的不讀書的經驗》一文中 ， 提到了自己少時接受的是舊式灌注式的教育 ， 沒有享受到讀書的趣味 ， 所以直到師范學校畢業 ， 凡有書本的功課都不太喜歡 。 在法國工讀期間半工半讀 ， 經濟能力和時間精力都不允許用心讀書 ， 所以有疑問時 ， 沒有系統的知識作為判斷的依據 ， 只能亂翻書求解答而已 。

即便如此 ， 他也會從法國人的消遣 ， “周末或假日跑到圖書館 ， 利用一天的時間做有益身心之事”中 ， 感受到讀書和看電影等等消遣 ， 完全是一樣的 。

他不是不讀書 ， 他讀的是社會和興趣這本書 。

萬維鋼的“精英日課第二季”有一篇特別放送 ， 題為《你想讓兒童讀的和兒童想讀的》 ， 對比了中美兩國兒童的閱讀水平和偏好等等 。 結合我自己觀察的結果 ， 如文章所說 ， 確實國內孩子的平均閱讀水平 ， 堪憂 。

記得7月份去廣州 ， 因緣巧合之下逛到了廣東省/廣州市圖書批發城 ， 里面充斥著各種各樣的教輔書 。 少量的小說類 ， 也是不曉得從哪里來的聽都沒聽說過的作者寫的 ， 隨手翻開 ， 質量嘛 。 我只能說 ， 我自己肯定不會主動給孩子買這樣的書 。

可是 ， 我精挑細選出來的書 ， 孩子就愛看嗎？

還真不是 。

從娃很小開始 ， 我就買了很多的童書 。 不夸張的說 ， 他上幼兒園我就已經把小學階段的課外書給篩選出來了 。

可我想讓娃讀的 ， 和他自己想讀的 ， 有差距 。

簡單說吧 ， 我選的 ， 是那些“經典” ， 娃想要的 ， 是和同學的社交語言 。 比方說 ， 他的同學們在看的《尋寶記系列》 。

就像之前被人吐槽過的《查理九世》《沈石溪動物小說》等等 。

要讀跟別人不一樣的書 ， 需要有不合群的勇氣和堅定的意志 。 理由不難想象 ， 別人談的書和情節 ， 你不清楚；而你自己感興趣的 ， 別人未必能懂 。

想象一下 ， 你的娃張口閉口跟同學們討論《改變心理學的40項研究》 ， 怕不被同學們當成個傻瓜

好在我的功課沒有白做 。 前幾天娃出門 ， 給他帶了一本《查理和巧克力工廠》 ， 回家以后興奮地跟我說 ， “媽媽 ， 這本書太好看了 。 ”

“好看呀？”嗯嗯 。

我淡定地從書架上掏出了羅爾德·達爾的其他12本書 。 然后開始欣賞牛牛童鞋的臉色變化……

有些精神美食 ， 硬塞不來 。 比起糾結讓他看什么 ， 保持他的閱讀興趣 ， 要重要得多 。

孩子如此 ， 大人如是 。