“人善被人欺”，父母要告訴孩子在這三種情況下，不要善良
文丨弘媽育兒經（文章原創 ， 版權歸本人所有 ， 歡迎媽媽們轉發分享）
家長在教育孩子的時候 ， 常常會說到“你要做個善良的小朋友” ， 要經常幫助身邊有困難的人 。 這些教育理念確實教導出了一批善良的孩子 ， 這些孩子都非常的懂事 ， 經常會幫助別人 ， 迷路的人、有困難的人、就是受傷的小動物都會認真去照顧 。
善良是孩子需要懂得和學習的品格 ， 但是現在社會變化了 ， 并不是一味的善良就是好的 ， 又時候孩子太善良 ， 反而容易受到傷害 ， 中間的變化的“度”還是需要家長給孩子們說明的 。
案例：
皓皓和亮亮是一對好朋友 ， 都是善良的孩子 ， 喜歡幫助別人 。 平時在學校就會幫同學打水 ， 借同學鉛筆橡皮 ， 老師和班里的同學都很喜歡他倆 。
前天兩人在學校門口等奶奶來接 ， 一個中年模樣的大叔走過來對皓皓說 ， “孩子 ， 你能幫我個忙嗎？我把包忘在前面的公廁里了 ， 你能和我過去取一下嗎？”
皓皓看看眼前這個不認識的大叔 ， 立馬警惕起來 ， “我奶奶要來接我了 ， 我不能和你去 。 ”
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這個男人立馬轉向了亮亮 ， “孩子 ， 要不你幫幫我吧 ， 太多了 ， 我實在是拿不了 。 ”
亮亮有些猶豫 ， 看著這個大叔好像確實是想要他幫忙 ， 就點點頭 ， “好的 ， 我和您過去幫您拎出來 ， 但是我力氣小 ， 拿不了太多的 。 ”
中年男子看見亮亮答應了 ， 立馬眉開眼笑的 ， “太謝謝你了 ， 你這個孩子真懂事 。 ”
正當亮亮要和男人走的時候 ， 皓皓一把拉住亮亮就往學校門口的兩個保安叔叔旁邊跑 。 “你別拽我 ， 我還沒幫那個叔叔呢 。 ”
皓皓向學校門口的保安叔叔反應了剛剛情況 ， 但是保安尋找剛剛的中年男子卻不見了人影 。 保安害怕倆個孩子的安全 ， 一起陪著孩子等到了皓皓的奶奶來接他們 。
亮亮一直不解為什么皓皓不讓他幫剛剛的人 ， 皓皓解釋道“之前老師告訴過我們 ， 在路上如果遇到大人幫忙不能去幫 ， 讓遇到困難的大人去找大人幫忙 ， 我們都是小孩子 ， 如果遇到了人販子就太危險了 。 而且我們都是小孩子能幫大人什么忙呢？大人找大人幫忙才更合理呢 。 ”
分析：
雖然浩浩的老師說的比較絕對 ， 但是也很有道理 ， 很多的人販子就是利用孩子善良的特點 ， 把孩子帶走 。 孩子的年紀比較小 ， 沒有太多分辨的能力 ， 家長應該告訴孩子 ， 有這三種情況的時候應該收起自己的善良 。
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情況1：比你強勢的一方向你求助 ， 必須拒絕
這個社會就是一個競爭的社會 ， 強者會向更強的人求助 ， 但是不會向比自己弱的人求助 ， 因為他們知道比自己弱的人未必能真正的幫助自己 。
如果在生活中 ， 你是弱的一方 ， 一個比你強的人向你求助 ， 你真正能幫助他的可能性很小 ， 他肯定是有其他的想法 ， 這些想法有可能對你有傷害 。 面對這樣的情況 ， 一定不要太善良 ， 拒絕他的求助 。
孩子很天真 ， 家長應該警惕 ， 不要讓這些壞人利用孩子的善良 ， 做出傷害孩子的事情 。
情況2：拒絕和不認識的人進入封閉環境
經常會在街上看到 ， 一對看著比較和善的老人在街上求助 ， 說自己出門來找親戚 ， 錢包路上丟了 ， 已經好幾天沒有吃過飯了 ， 希望有人能給他們買些吃的東西 。
但是仔細一觀察就發現 ， 他們求助的大部分人都是小姑娘、小朋友 ， 卻很少問一些男士 。
小姑娘給錢 ， 老人還會說讓姑娘帶去前面的店里吃飯 ， 還說店里比較便宜 。 乍一聽老人的提議比較有道理 ， 但是如果老人領去的店里有一些他們的同伙 ， 那這個幫助他們的人不就很難逃脫了嗎？
在一些緊急的情況下 ， 大聲喊可以引起人們的注意 ， 但是封閉環境就很難引起人們注意了 ， 如果是真的發生了危險 ， 就真的叫啥啥不靈 ， 只能眼睜睜的被壞人傷害 。
家長要告訴孩子這樣情況的危險性 ， 即使要幫助別人 ， 也應該多留心 ， 不能跟著不認識的人走 ， 更不要和不認識的人去比較偏僻、封閉的地方 ， 如果發生危險 ， 后悔都來不及了 。
情況3：人性復雜 ， 有些善良經不起考驗
善良肯定是好事 ， 但是人性是復雜的 ， 有時候一些善良的舉動 ， 得到的結果卻不是我們所想的 。 經常是好事沒有一個好結果 ， 因為有壞人會利用大家的善良 ， 做出一些不好的事情 。
家長要告訴孩子 ， 我們可以善良 ， 但是在做這件事情的時候 ， 一定要先考慮清楚 ， 如果做了會有怎樣的結果 ， 如果暫時的善良舉動只能帶來短暫的幫助 ， 以后反而會有不好的結果 ， 我們寧愿不去行善 。
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孩子的世界是單純的 ， 但是這個世界并非只有美好的東西 ， 這些不美好的東西也應該讓孩子們知道 。 家長在告訴孩子善良的同時 ， 也要讓孩子保護好自己 ， 家長預防上述情況的出現應該注意這幾點：
注意點1：教育孩子分清是非
孩子有時候會對善良理解比較片面 ， 有些時候覺得仗義也是善良的一種 。
講義氣在孩子中間或許很仗義 ， 但是這本身就是錯誤的行為 。 這種時候的幫助并不是善良 ， 反而還會引發嚴重的后果 。
家長應該在教育孩子的時候 ， 告訴孩子什么是真正的善良 ， 分清是非 ， 不要因為錯誤的理解而做出難以挽回的結果 。
注意點2：善良有度 ， 依力而行
我們在做一些事情的時候需要先做出判斷 ， 不能不思考就盲目的去幫助別人 。 孩子的能力有限 ， 他們也是弱勢的一方 ， 不管是幫助別人還是保護自身 ， 他們的能力都不夠 。
家長要告訴孩子善良有度 ， 依力而行 ， 看到需要幫助的大人 ， 要先思考幫助的后果 ， 如果是自己一個人的情況 ， 千萬不能去幫助不認識的人 ， 可以讓他去尋找大人幫他 ， 如果沒有大人可以幫他 ， 他也不能去幫助 ， 而是要禮貌的拒絕請求 。
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?善良其實是有一個度 ， 如果解決問題超過自己的能力 ， 就應該拒絕 ， 介意他人去尋找有能力的人幫助 ， 孩子需要被保護 ， 孩子自己的保護意識也要有 。
拒絕并不是孩子善良路上的攔路石 ， 家長除了讓孩子善良 ， 也應該讓孩子有智慧 ， 用智慧探路 ， 把善良放在真正對的地方 。
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