1. 首頁 > 生活 > >

孩子的專注力差，大都是家長的“鍋”，其中老人的這個行為最常見

很多家長等到孩子上學之后 ， 老師會反饋說：“你家孩子的專注力實在太差了 。 ”這時候家長就開始反思 ， 為什么孩子的專注力差 ， 是先天的 ， 還是哪里出了問題 ， 更想知道如何提高孩子的專注力 。

孩子的專注力差，大都是家長的“鍋”，其中老人的這個行為最常見

----孩子的專注力差 ， 大都是家長的“鍋” ， 其中老人的這個行為最常見//----草丁生活 http://life.caoding.cn/

什么是專注力？顧名思義 ， 從字面來看 ， 就是專注做一件事情的能力 。 專注力是一種基礎技能 ， 具有通用性 。 通俗來講就是在做這件事的時候專注力不夠 ， 就會影響另外一件事 。

專注力是很多技能的基礎

在網絡發達的現在 ， 手機、視頻、電視 ， 游戲、聊天軟件充斥著我們的生活 。 每一個軟件都能勾起我們的好奇心 ， 消磨我們的時間 。

曾經有段時間 ， 紅紅每天朝九晚五地工作 ， 覺得工資也沒有可上升的空間 ， 自我能力也不是太優秀 。 于是報了一個會計班 ， 想考一個會計證 ， 有一個基本技能 ， 這樣一來 ， 薪水也能有一定的提高 。

課程是每周六去學習 ， 可是沒到上課的時候 ， 紅紅就忍不住去想點別的事 ， 結果一個學期下來 ， 也沒學到什么 ， 會計證自然也沒考下來 ， 工作也被分了太多精力 。

孩童時期養成的專注力不夠集中 ， 在上學之后就能有所體現 ， 甚至在成年之后的生活工作中 ， 也表現得淋漓盡致 ， 甚至會影響一個人的一生 。

孩子的專注力差，大都是家長的“鍋”，其中老人的這個行為最常見

----孩子的專注力差 ， 大都是家長的“鍋” ， 其中老人的這個行為最常見//----草丁生活 http://life.caoding.cn/

孩子的專注力最怕被打擾 ， 可惜很多家長都不懂

你是否考慮過 ， 孩子做事拖延、沒自信、沒想法 ， 可能是你的教育出現了問題？專注力最怕長期被打擾 。 現在的年輕人有些都比較懶 ， 不怎么負責孩子的生活起居 。 也有些比較明白孩子的專注力培養的家長 ， 就有效地避免自己去打擾孩子 ， 但是有些老年人卻是常常做不到 。

凡凡正在專心地疊著媽媽給自己買的積木 ， 變換成各種形狀 ， 自己也很有成就感 。 這時候爺爺過來了 ， 看著凡凡玩著自己看不懂的積木 ， 就跟凡凡說：“大孫子 ， 這有什么好玩的 ， 來 ， 爺爺跟你玩小木馬 。 ”

凡凡一開始并不理爺爺 ， 還是專心地玩著自己的積木 ， 爺爺就直接把凡凡拉走了 。 很小的凡凡雖然不樂意 ， 還是跟爺爺去玩木馬了 。 凡凡從小的專注力就被爺爺一直不斷地破壞 ， 且不具備任何的反抗能力 。

上學之后 ， 老師反饋凡凡做什么事情都是注意力不集中 ， 小動作多 ， 左摸摸右看看 ， 容易受到外界干擾 。 爺爺這時候卻開始責怪孩子 ， 認為這是孩子的問題 ， 需要好好教育 。

孩子從小的專注力都是在其成長過程中自然具有的本能 ， 可如果在成長過程中、尤其是小時候的成長過程中受到干擾的話 ， 專注力就會被破壞 ， 而再建立卻很難 。

專注力受損對孩子的影響

專注力對一個人的重要程度 ， 在于它會使大腦的工作記憶 ， 變得更為復雜且有邏輯 ， 而長期被打擾 ， 會傷害到人的工作記憶能力 。

1.鉆研能力差 ， 持續力受損

孩子專注力差 ， 對某個課題鉆研的能力就越差 ， 在一個程度上永遠得不到提升 。 比如在解數學證明題時 ， 孩子對這道題剛解讀完 ， 看到下面一道題覺得自己有點熟悉 ， 又去看下面一道題目 ， 自然而然地就放棄這道題 ， 沒有再想鉆研下去的心情了 。

長此以往 ， 鉆研能力會越來越差 ， 更不要談達到某種高峰了 。 對事物堅持的時間也會很短 ， 上課過程中 ， 能坐下來聽老師講課 ， 就是聽一會就開始摸筆、撓頭 ， 想干其他事情了 ， 剛教過轉眼就忘 ， 對一件事的持續力短 。

2.專注力差 ， 學習能力受損

你可能不相信 ， 誰來帶孩子 ， 誰就最能影響他們的專注力 。 而專注力又是一切智力活動的基礎 ， 孩子的學習能力 ， 很大程度受到其專注力的影響 。 孩子的學習能力除了天生智商的強弱以外 ， 其余基本一樣 。 但是專注力差的孩子 ， 學習能力相對而言都比較差 。

心心就是專注力差的典型例子 ， 上課45分鐘 ， 經常性地開小差 ， 1分鐘的開小差 ， 課后就需要10分鐘來彌補 ， 但課后自我學習基本是不可能的 ， 成績自然就不好 。

3.處理多項事物能力差

很多小孩子在看電視的時候 ， 家長叫他 ， 孩子不應答 ， 家長覺得這是孩子做事情專注力高的表現 ， 實則不然 。 這正是因為專注力受損 。 他們沒有協調多項事物的能力 ， 使得他們必須沉浸在某項極度感興趣的事物中 。

孩子的專注力差，大都是家長的“鍋”，其中老人的這個行為最常見

----孩子的專注力差 ， 大都是家長的“鍋” ， 其中老人的這個行為最常見//----草丁生活 http://life.caoding.cn/

如何避免孩子的專注力受到損傷？

孩子的專注力是從小養成的 ， 不是天生基因所致 ， 更不是后天培養出來的 。 作為孩子的父母 ， 都希望自己的孩子長大之后能比別人更優秀 ， 更聰明 。

進入社會之后 ， 更不希望自己的孩子因為某些原因比別人差而責怪自己 。 既然都是愛孩子 ， 對孩子好 ， 一定要選對方式 。 不合時宜的關心 ， 就是打擾 。

1.不輕易打斷孩子 ， 可以適當加入

探索世界是孩子的本能 ， 是對未知世界的一種渴望 ， 探索新事物是孩子最專注的時候 ， 有時候往往不是孩子的能力不足 ， 而是家長提前喪失了對孩子觀察的耐心 。

作為家長 ， 偶爾可以作為一個觀察者 ， 偶爾也可以作為一個參與者、引導者 ， 但千萬不要做一個打擾者 。

比如孩子在玩積木的時候 ， 我們可以適當地觀察 ， 孩子表現好的時候 ， 適當提出表揚 ， 在孩子遇到困難想要放棄的時候 ， 可以提出問題 ， 參與進來 ， 慢慢地再進行引導 ， 最終達到孩子心中的小目標 。

2.從小創造專注空間

5歲的芳芳在房間專心地畫畫 ， 這時奶奶過來了 ， “芳芳 ， 來喝口水” ， 芳芳下意識地用手把杯子推開了 。 這時候奶奶又去切了點水果給芳芳吃 ， 芳芳張嘴吃了幾口 。

奶奶在一旁看著芳芳畫畫 ， 奶奶發現芳芳的樹葉子總是畫不好 ， 于是奶奶握住芳芳的手說：“來 ， 奶奶教你 。 ”芳芳推開奶奶說：“不要不要 。 ”但是奶奶開始在芳芳的畫上開始畫樹 ， 芳芳一生氣就把畫撕了 。 奶奶又追過去哄著說：“奶奶來跟你玩皮筋好不好 。 ”

其實生活中這種案例不在少數 ， 在孩子聚精會神地做一件事情的時候 ， 家長可以做的就是不要打擾 ， 不要指導 ， 甚至可以不要和他們說話 。 家長每一次自我認為好心地搭理 ， 其實都是在破壞孩子的專注力 。

3.不給孩子做決定

孩子雖小 ， 但也會思考 ， 更有形成思考的能力 。 不要輕易給孩子做任何的決定 ， 孩童時期的每一個決定 ， 都會阻止孩子自我思考能力的發展 。

舉個最簡單的例子 ， 比如1+2等于幾 ， 孩子看了半天都不知道答案是什么 ， 家長在一旁或許很著急 ， 但是我們只需要靜靜地看著 ， 甚至不看 。 不要直接告訴孩子答案 ， 孩子需要思考的時間 ， 思考的時候 ， 就是他自我專注力最集中的時候 ， 也是最忌諱去打擾的 。

家長可以換位思考一下 ， 如果是你自己看電視 ， 或者正在做自己很感興趣的一件事的時候 ， 別人突然過來打擾你 ， 讓你過去幫忙做其他事情 ， 你會不會很懊惱 ， 生氣 ， 反感這種行為？于孩子而言 ， 其實也是一樣 。 孩子一樣不喜歡被打擾 。

孩子的專注力差，大都是家長的“鍋”，其中老人的這個行為最常見

----孩子的專注力差 ， 大都是家長的“鍋” ， 其中老人的這個行為最常見//----草丁生活 http://life.caoding.cn/

專注力對兒童成長和未來發展都非常重要 ， 也是工作之后是個人能力的一種體現 ， 專注力強的人做事情往往事半功倍 。 作為家長 ， 一定不要“以愛為名”時不時的去打擾孩子 ， 自認為是地去關心孩子 。

打擾于孩子而言就是不禮貌的 ， 不尊重的 ， 不合時宜的 。 只是因為是個孩子 ， 所以這些所謂的情緒都省略了 。 我相信父母都是愛自己的孩子的 ， 在做每一件事情的時候 ， 都是從孩子的出發點去考慮問題 ， 可千萬不要用錯了方式哦！