「米芾」書法不學二手貨，學米芾就是米芾米芾貨就是

小編提示您：本文標題為《「米芾」書法不學二手貨，學米芾就是米芾》，本文內容來源于書畫相約

往往藝術類教學，尤其是書法教學，它可能更多的是依附于文化，依附于人自然生長的一個過程。所以，我覺得，關于學習書法，不要以參加全國展作為學習書法的目標，同時，要深入古人，不要學二手貨。并且有必要把其作為一輩子的目標。

一、學習書法要自信，不以參加全國展為目標。

我對中國美院比較了解一點，像中國美院他這種教學來說，他形成了一個傳統，比如說有潘天壽、陸維釗老一輩他們定下來的格局，這種格局是以學傳統為主。我們在美院讀四五年時間的時候，一般是不大談，比如說創作創新，實際上腦子里整天想的是怎么樣跟古人盡量的接觸，盡量的接近，不講個性，而是吸取最大的養分，最共性的養量。而這四年的時間基本上也不大參加全國展的，如果現在來看的話，我也不知道中國美院的學分怎么樣，或者中央美院，但我估計中國美院或者中央美院他們有一種自信，這種自信的效果是什么呢？學生很鄙視全國展，他們在學生的時候是很看不起全國展的，因為他們腦子里最高的是古代的大師。

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我記得我當時在本科的時候，因為人有時候是個經歷，少年的時候往往太狂，會看不上什么，讀本科四年的時候往往想到的比如說王羲之，當時我學六家，六家之外誰都看不上，這實際上是極端，這是年輕時候的一種心態。但是這就造成對當代的東西不大看得起，不太接觸當代的東西，也不大看，一心想到的是古人最核心的那類營養，這是一種情況。包括現在，如果中國美院他們那些學生，或者中央美院，全國入展率可能也不會太高，或者他們的心態是不大參加展覽的，也不急著參加展覽，這是他們的一種情況，但是這反映了一個學校的自信，一種文化的自信，我這個文化比你們全國展遠遠高得多，我走的路，我這種心態，我的目標不是要參加一個全國展，他的目標是更長遠，更理想化。因此他們可能會對全國的展覽有一個準確的反思。

二、學習書法要以古人為師，不學二手貨。

關于可持續發展，主要說的是你下一步該怎么辦，其中大部分情況，一個是學老師，一個是學全國展，我幾乎很少看到幾件作品是真正貼近于古人。所謂的貼近是什么呢？我不學二手貨，我學米芾就是米芾，而不是當代人解釋過的米芾。我學漢碑而是接近于漢碑，而不是當代人寫過的我學他，這就是二手貨，丫鬟的丫鬟，這就是目標不高了。這樣的情況下，同學真正對于那些東西他可能會隔了一層，這是從學生方面來說。從老師來說，老師從教學來說是一個方面。我以前也帶過很多學生，寫出來的字像我，我深惡痛絕，對這個現象又難以避免。不管怎么樣，一個學生受過老師指導以后像老師這是不可避免的。但是作為老師來說，應該盡量避免這個學生不要像，原因是什么呢？每個老師都是有局限的，

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「米芾」書法不學二手貨，學米芾就是米芾。任何一個老師都是有局限的，而一個學生他是有無限發展的可能性，他的各種發展，他的性格，他的脾氣，他的文化修養等等，在這個階段他有無數發展的可能性，我們不能以自己的觀念一下把他罩住了，給我們籠罩住了，這對學生來說是扼殺，這不是教學。因此高級的教學一方面他要指向另外一個東西，而好的老師不是說你們要看齊我，我是最偉大的。好的老師應該說那個東西是太陽，你們要朝那邊走，那個太陽就是中國歷代書法流變整個歷史，或者當代的一些最偉大的作品或者思想，應該綜合起來，教的是一種方法，教的是一種可持續發展的能力，我們搞書法是一輩子的，不是說三五年出一個效果或者怎么樣，而是三五年不出效果，五年也不怎么出效果，十年出效果，出大效果，這個才厲害。

-------------只是想畫一條線而已----------------

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三、學習書法是一輩子的事

我想到了以前《笑傲江湖》里有一個氣宗和劍宗，哪種好？現在大多數同學是練招數，但是你的內功有多少？所以我看這么多作品，都是這么“老辣”，這種老辣的東西50歲以后動是可以的，你們現在這么年輕，就追求這么老辣的東西，你們是真喜歡嗎？它是有一個過程的，不同階段，這個階段你得這么做，做規規矩矩的一些東西，因為這些東西是最基礎的東西，打基礎，至于你的人生觀、藝術觀，慢慢發展，到你25歲，到你30歲的時候，你自己去接觸，你找到一個思路，之后才決定該怎么辦。

現在我看到的東西都是個性太強了，面目太強了，面目上面太成熟了，其中最重要的是大家看全國展覽的，這簡直是一個小型的全國展，五花八門都有，都成規模，一看就是展覽出的一些東西。而我更愿意看到的是同學很清純的練習的東西，練習的效果。這里面我也可以斷定很多作品存在著假象，所謂假象是什么呢？他出來的作品和你平時的練習是脫節的，也就是說你在搞這個作品的時候出來，但你平時是不是這么練，假如你平時也是這么練的話，我感覺是不好的。比如大部分同學喜歡章草，章草很多，這是很偏的東西，不是共同的營養。

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假如你平時也是這么寫的話，那你的路子就走不長，太個性化的一些東西是一個方面。當然另外一個方面，作為一個展覽，要打出名氣，打出特色來，這樣做也不妨是一個方法。但是在這種情況下，該怎么走，我剛才說的是另外一個方面，該補的還是要補。作為個體的同學，有的東西你自己要清楚，今后怎么樣更持續的發展，不是說你畢業出一個作品以后就怎么樣，出一個作品你能不能圍繞著這樣的作品持續產生10件、20件、100件都是同樣的作品，信手拈來，因為現在太多人出作品的時候，看很多東西，翻很多書，改了又改，寫了又改，甚至臨摹參考一下，這種都有可能，如果是這樣的創作那就是假的創作，是不真實的。

「米芾」書法不學二手貨，學米芾就是米芾。我覺得搞書法這個事情是一輩子的，也許同學畢業以后有的會不搞這個東西，或者怎么樣，有的會繼續搞，但是我們只要一屆能夠在今后十年二十年能夠產生一兩個特別好的，那這個學校教育就是最大的成功了。