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瓦拉赫效應：總盯著孩子短處不如鼓勵孩子發揮長處，并堅持下去

現在天氣一天比一天冷于是婆婆就專門從老家給我們做了幾件厚衣服送過來 ， 吃晚飯的時候婆婆跟我老公閑聊說：“你還記得小林不”？老公一臉懵：“哪個小林”？婆婆說：“就是小時候經常跟你在一起玩的那個 ， 當時他的學習特別差勁 ， 你們老師還讓你多幫幫他 。 ”

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老公聽到這句話時候才終于恍然大悟 ， 然后疑惑的問我婆婆：“我記得上學那會你不讓我跟他在一起玩 ， 怎么現在好端端的又提起他來了”？婆婆說：“現在人家出息了 ， 初中輟學自己打工 ， 也不知道走了什么好運現在居然創業成大老板了 ， 而且人家還領回來一個特別漂亮的媳婦 ， 聽說下個月就要結婚了” 。

老公聽到后笑著說：“那不是挺好的嘛 ， 當初你們都說這孩子初中輟學肯定沒出息 ， 這下打臉了吧” 。 婆婆瞪了我老公一眼：“你也不跟人家學學 ， 他初中輟學都能混成老板 ， 你正經大學畢業還能比他差？”老公聽到后只能無奈地對我婆婆說：“媽 ， 人各有志我了解小林 ， 小時候他雖然學習成績很差但是腦子很靈活也肯吃苦 ， 為人也講義氣 ， 曾經我被學校的一個混混欺負 ， 小林還幫我去打架來著 ， 這些事你們家長都不知道 。

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如果不是你當初看不起他非要讓我跟他分開 ， 說不定現在我們依舊是好兄弟 。 現在看到他有了這么好的歸宿 ， 我也衷心地為他開心 ， 但是我倆也不會有交集了 ， 您也別提他了咱安安靜靜吃頓飯 。 “

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聽完老公跟婆婆的對話我內心有點不是滋味 ， 老公也從來沒跟我提起過曾經他有過這樣一位好朋友 ， 不過想想也可以理解 ， 畢竟一路走來我也數不清我自己遺失多少朋友了 ， 以前的感情再真摯 ， 隨著時間的流逝也會逐漸變淡 。

婆婆雖然對我們一家挺好的 ， 但是有時候我還是看不慣她的某些行為 ， 我感覺婆婆的思想很狹隘 ， 看到別人成功總以為是別人走了什么好運才成功 ， 甚至理想化的以為如果自家孩子也有這樣的好運肯定也會成功 。

一句好運氣就把別人的努力全部否定我覺得很過分 。 最讓我感到無奈的是人的習慣容易被改變可是思想卻很難被改變 ， 所以在婆婆說話的時候我也不插嘴 ， 默默聽著就是了 ， 以免引起一些不必要的矛盾 。

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孩子學習差也能走向成功 ， 這到底是不是運氣？

愛迪生曾說：天才是百分之一的靈感 ， 再加上百分之九十九的汗水 。

所以我認為學習成績差的孩子走向成功并非是因為運氣 。

心理學上有一個效應叫瓦拉赫效應 ， 指：學生的智能發展都是不均衡的 ， 都有智能的強點和弱點 ， 他們一旦找到自己智能的最佳點 ， 使智能潛力得到充分的發揮 ， 便可取得驚人的成績 。

瓦拉赫效應以諾貝爾化學獎的獲得者奧托·瓦拉赫而命名 。 為什么要以他的名字來命名呢 ， 看看他的故事或許你就了解了 。 瓦拉赫曾經就是很多老師眼中的差生 ， 他學習繪畫以及文學都沒有取得好成績 ， 很多老師都認為他是一塊朽木 ， 紛紛對瓦拉赫不抱任何希望 。

只有一位化學老師站出來對瓦拉赫表示先不要急著放棄自己 ， 不妨再嘗試一下化學 。 瓦拉赫接觸到化學之后仿佛就像開了掛一樣 ， 瓦拉赫的所有聰明才智都在化學方面展現了出來 ， 最后還成功獲得了諾貝爾化學獎 。 所以心理學家就把瓦拉赫的故事命名為瓦拉赫效應 。

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瓦拉赫的故事可以給我們一個啟示 ， 每個人都有自己所擅長的領域 ， 關鍵在于你能否發現自己的長處 ， 能否把自己的長處堅持下去 。

所以家長在教育孩子的時候沒必要按照孩子的學習成績把孩子分為三六九等 。 很多家長都會犯一個常見的錯誤 ， 比如說自家孩子學習不好 ， 然后就會不停地訓斥孩子 ， 然后再拿一個學習好的孩子跟自家孩子對比 。

拿別人家的孩子跟自己家的孩子比 ， 這種方式其實就是已經把孩子分為三六九等了 ， 認為自己的孩子比人差 。 我建議各位家長不要總看到孩子的短處 ， 而是應該多看看孩子的長處 。

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如何讓瓦拉赫效應生效？

1.尊重孩子的意愿 ， 讓他成為自己想成為的人

舉個例子：孩子不喜歡畫畫卻非常喜歡音樂 ， 這個時候家長沒必要讓孩子在繪畫領域死磕 ， 孩子對畫畫無法產生興趣而且也沒有繪畫方面的才能 ， 再死磕下去也只是浪費時間而已 。 不妨尊重孩子的意愿 ， 既然他喜歡音樂 ， 那家長全力支持就好了 。

可能有一些家長會說孩子沒什么興趣愛好 ， 學習成績也很差 ， 每天滿腦子都想著玩 ， 尊重他的意愿豈不是害了孩子？在這里我特別要指出一個誤區 ， 尊重孩子意愿不代表不管孩子讓孩子自生自滅 。

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珍妮·艾里姆曾說 ：“孩子的身上存在缺點并不可怕 ， 可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法 。 ”

所以家長也有義務引導孩子走上正確的人生路 ， 如果孩子沒有任何興趣愛好 ， 每天只想著玩兒 ， 這就代表家長之前的教育很失敗 ， 那么就要及時改變這種教育 ， 發現孩子的長處 ， 然后再引導孩子培養興趣愛好 。

2.讓孩子學會堅持
只要方向是對的 ， 就不怕路途遙遠 。 發現孩子的長處之后 ， 一定要讓孩子學會堅持 ， 只要堅持在某項領域深耕 ， 相信孩子一定會取得很好的成績 。

在開頭的故事中我婆婆也講到了我老公小時候的玩伴小林 ， 他初中輟學就打工了 ， 在所有大人看來學歷這么低的人一定不會有出息 ， 沒想到小林偏偏自己創業成功了 。

老公評價他是一個頭腦靈活 ， 肯吃苦而且講義氣的人 ， 所以我相信小林的成功并非偶然 。 初中輟學打工大概也就十幾歲的年紀 ， 我老公今年都32歲了 ， 兩個人是同班同學我猜測兩人的年紀應該差不多 ， 所以小林的成功是奮斗了十幾年的結果 。 如果他沒有堅持下去 ， 恐怕真的要淪為大人眼中的沒出息的孩子了 。

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總結：主席曾說過一句話：“世上無難事 ， 只要肯登攀” 。 家長沒必要總盯著孩子的短處 ， 應該多看看孩子的長處 ， 鼓勵孩子在自己擅長的領域深耕 。 功夫不負有心人 ， 只要堅持下去終究能收獲勝利的果實 。