「小朗媽咪」孩子努力一段時間就放棄了?利用“成功強化效應”,成就非凡人生
文|小朗媽咪(此文為原創 , 版權歸屬本作者所有 , 歡迎個人轉發分享)
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我們常常形容做事做到一半兒 , 選擇放棄的人為“半途而廢” , 大家都不喜歡自己半途而廢 , 而在家長們的心中 , 自己的孩子更是不能成為半途而廢的人 。
可是如果孩子堅持不下去了 , 你分析過原因嗎?
馬云在阿里巴巴成立20周年的時候退休了 , 自此“退出江湖” , 但是人們對其江湖的評論和觀摩 , 仍然繼續著 。
馬云自己說 , 他當初做老師是迫不得已 , 因為沒有企業和公司愿意要他 , 他投了30多份簡歷 , 沒有一個人力資源管理的工作人員給他打電話;他面試了100多家公司和企業 , 但是始終沒有人任用他 。
最后 , 他教英語 , 出于對人生的追求 , 他又成立了阿里巴巴 , 歷經了數不盡的艱難險阻后 , 從此“人生開掛” 。
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不得不說 , 在馬云的前半段人生歷程里 , 成功和失敗的比例幾乎是對等的 。 不說結果 , 單從次數而言 , 馬云的內心是承受著不小壓力的 。 但 , 是什么能夠讓他從不斷的挫折和失敗中走出來呢?--成功強化效應地位重 。
一、為何孩子努力一段時間 , 就放棄了?
會選擇半途而廢的人 , 要么是沒了自信心 , 要么是沒了興趣 , 可不管是哪一種的缺少 , 對于一個人的成功而言都是打擊式傷害 。 孩子堅持了一段時間卻選擇放棄 , 其實是出于這些原因 。
1、得不到回報
得不到回報的孩子就像是戀愛中單戀的一方 , 他們不斷的付出 , 不斷的傾注心血 , 但是得到的回應是很少的 , 這樣的話 , 單戀的人難免失落 , 漸漸的就不喜歡對方了 。 那么對于孩子來說也是這樣的 , “得不到回報”是他們無法堅持的重要原因 。
2、失敗效應
失敗效應講的其實是失敗對人的不利影響 , 會形成一個連鎖反應 , 孩子越失敗越不想努力 , 久而久之 , 做事沒有斗志 , 容易放棄 。
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3、對自己沒有信心
失敗乃成功之母 , 然而并非所有的人都能從這句話中感受到力量 , 這是因為在這些人的心中 , 缺乏強烈的自信 , 沒有能夠支撐他們繼續努力的動力 , 對自己也不夠認可 , 所有容易半途而廢 , 堅持不下去 。
二、“失敗效應”會給孩子 , 帶來怎樣的危害?
失敗效應帶給孩子的不僅僅是不想面對挑戰 , 容易放棄這么簡單 。 失敗效應帶給孩子的這些危害 , 你了解嗎?
1、自暴自棄
剛剛我們有提到 , 孩子在受到一定挫折或者不被支持的時候會喪失自信心 , 那么沒有動力也沒有能量的話 , 孩子便會選擇頹廢 , 用慵懶來麻痹自己 , 自暴自棄 。
2、失去自信「小朗媽咪」孩子努力一段時間就放棄了?利用“成功強化效應”,成就非凡人生
失敗效應之下 , 孩子們喪失信心是必然的 。 因為他們的付出沒有得到回報 , 同時 , 也沒有能夠給予自己前進的目標和方向 , 他對于當前的困難是手足無措的 , 自然會覺得自己不行 , 否定自己做出的努力以及自身的能力 。
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3、一蹶不振
“廢柴”、“憤青”、“肥宅”等 , 大多形容那些無所事事 , 不求上進 , 而總是待在自己的舒適圈內的人 。 沒有自信 , 沒有動力 , 沒有前進的勇氣 , 那么孩子離這些標簽還會遠嗎?
失敗效應給予孩子更多的是負面的影響 , 家長們不要妄想用“打擊教育”等掩蓋自身對孩子各方面的關注度和恰當的教育尺度問題 。
三、“成功強化效應”的作用機制?
既然失敗效應嚴重影響孩子當前及未來的發展 , 那么我們便需要一個合理的方式幫助孩子擺脫“失敗效應”的消極影響 。 試著了解“成功強化效應”的優點 , 利用其作用機制 , 幫助孩子找回自信 , 迎難而上 。
1、內心得到鼓勵
成功強化對于孩子內心的鼓勵作用是明顯而強大的 , 當我們知道自己可以的時候 , 不但自信心會增加 , 動力也會變得更強 , 內心的鼓舞是巨大的 。
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2、有克服困難的勇氣
大多數人會退縮都是因為遇到了自己無法解決 , 又無計可施的事情 。 那么成功強化效應可以放大孩子的成就 , 從而具備更大的勇氣迎接挑戰 。
3、自信心增強
既然已經有了“成功”的苗頭 , 那么孩子會自己告訴自己 , 成功或許離自己不遠 , 或者會認可自己 , 認為自己在這件事中是可以的 。 不論孩子如何自我鼓勵 , 自信心增強的目的 , 我們都可以達到 。
四、家長利用“成功強化效應” , 幫孩子擺脫“失敗效應”
1、小步子原理
小步子原理很容易理解 , 顧名思義 , 就是一步步來 , 一步步走 , 不要著急彼岸的遠大目標 , 先從當前開始 , 這樣既能得到有效的反饋 , 也能鼓勵孩子繼續前進 。
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2、建立有效的反饋機制
正如前文提到的一樣 , 孩子們對于失敗的感受太深 , 而總是遲遲得不到回報和鼓勵 , 自信心喪失 , 對于自身的能力也全部否定了 。 那么 , 學會建立有效的反饋機制 , 及時收到積極、向上的信息 , 讓孩子能夠“有盼頭” 。
3、巧用羅森塔爾效應
羅森塔爾效應又被稱為“皮格馬利翁效應” , 它指的是合理預期和對于未來期望的積極鼓勵作用 , 會對于個體產生積極影響 。
簡單來說 , 就是我們希望孩子做到什么 , 孩子在這種“希望”之下 , 會變得有動力、有方向 。 而鼓勵則是讓孩子們更加充滿信心的前進 。
3、學會目標管理 , 設立合理目標
目標管理的目的在于讓孩子設立合理的預期目標 , 清華北大固然好 , 但并不是每一個憧憬的人都可以如愿以償的 。 因而 , 學會目標管理 , 設定合理目標非常重要 。
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孩子努力一段時間就容易放棄、總是自暴自棄 , 家長們別擔心 , 利用“成功強化效應”、“羅森塔爾效應”等 , 幫助孩子擺脫“失敗效應” 。
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我是小朗媽咪 , 是一名2歲寶寶的媽媽 , 也是一名高級育嬰師 。
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