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【快樂學習健康成長可以作為學風嗎】快樂學習健康成長可以作為學風，因為快樂學習健康成長是正能量 ， 能給學生帶來積極的情緒 。學風既指體現學者個人學術品格的學術風格 ， 也指包括大學在內的整個學術界的學術風氣 。學者的學風好壞，體現了學者的人品高低和道德素質 。學術界的學風好壞，體現了整個學術界的道德水準 。學術界的學術風氣由大多數學者的學術風格決定 。學術規范屬于學術領域的認知范疇，學風屬于學術領域的道德范疇 。但二者不是截然分開的，學術規范往往是學風的體現 ， 嚴重的學術規范問題本身就是學術不端 。
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