文章插圖
樹枝被火點燃，變成了一團熊熊大火 。與縮寫剛好相反，補充句子是在主干的基礎上添枝加葉，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿 。要仔細閱讀句子或課文，確定中心 。圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次 。重點該擴寫的地方，次要擴寫的地方要一筆帶過 。
把句子分成主、謂或主、謂、賓三部分 。低年級的學生雖然沒有學句子的成分 ， 但對于簡短的句子主干，在表義上也很容易分清句子的不同部分，然后在分步給這些部分加上帶“的”“地”“得”的短語 。例如：
1、玲玲在做操 。——擴寫為：下課了，玲玲在操場上認真地做操 。
【樹枝變成一團火 補充句子】2、我看過大海 。——擴寫為：去年夏天，我在海南看過大海 。
- 樹枝被大風吹得亂擺改成把字句
- 我變成了一棵樹體現了什么和什么
- 高筋面粉怎么變成中筋面粉
- 中筋面粉怎么變成高筋面粉
- 黃銅泡84消毒液會變成什么色
- 草莓是什么變成的
- 水立方如何變成冰立方
- 炸魚的油怎么處理才能變成好油
- 綠色和什么顏色可以變成黃色
- 凍干豆腐如何變成新買的一樣