在平時的生活中,我們讀過一篇美文、一本好書或者觀看一部電影之后,或多或少都會有一些感受和體會,或者受到一些啟迪和教育,而將它們寫出來就是讀后感 。
寫讀后感不但能加深自己對原文的理解 , 還可以提高自身的思想認識 。不過,從一些讀后感來看,存在頗多問題:
一是讀后感中的故事所占篇幅太長,感悟太少;
【讀后感如何寫好 讀后感應該怎么寫才好】二是“感點”不明確 , 也沒有結合文中的情節進行闡述;
三是很少聯系實際,或者選取的事件與“感點”不符,只是為了聯系而聯系 。
那么 , 如何才能寫好讀后感?下面為大家一一講解:

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一、圍繞“感點”,引述材料
所謂“感點”,就是所讀文章或書中讓你感動并促使你進行思考的某句話、某個內容或全文的中心點 。對一篇讀后感來說,“讀”是基?。案小?是“讀”的延伸,而“引”是“感”的“落腳點” 。
讀完一篇文章 , 往往會產生很多感想,這就需要從中選擇自己感受最強烈的內容,有的放矢地引述原作中與“感”相關的內容,可以直接引用人物的語言或關鍵語句,也可以用概括的語言介紹相關內容 。
當然 , 引述時語言要簡潔,不能大段照搬原文 , 不要以引述代替感想,否則,只有“讀”而無“感” , 會給人喧賓奪主之感 。

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二、分析評議,提煉觀點引述相關內容之后,需要我們進行思考和分析,深入挖掘其深刻內涵 。
由于我們所受到的觸動是多方面的,這時,就需要選擇自己感受最深、最富有新意、最覺得有話可說的某個“感點” , 簡潔、明確地表述出自己的觀點,并以此作為寫作的切入點 。
比如寫《孫權勸學》的讀后感,可以從呂蒙接受別人的意見這個角度入手,也可以從孫權善于勸說和引導他人來談,還可從學習的內外因以及魯肅重學識等角度來寫 。

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三、聯系生活 , 縱橫拓展寫讀后感最忌空洞地講道理,一定要聯系實際,談自己的感想 。“聯”是讀后感的主要部分,可以從以下幾方面入手:
一是聯系原文,發表感想時,恰當地把原文中的詞句融入論據;二是聯系實際,或者聯系自己的生活,講述自己的切身體會,切記不要寫成自己對取得的某項成績的總結 , 也不要寫成一份檢討書;三是聯系社會生活中與此類似、相關或相反的現象(事例),對論點加以論證,做到言之有物 。
當然 , 還要注意時時呼應“引”的內容,使“聯”與“引”“藕斷而絲連” 。

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四、總結全文,升華“感點”
這是讀后感進行收尾的環節 。具體寫作時 , 我們既可以強化“感點”,照應開頭;也可以提出希望 , 發出號召;還可以提出解決某個問題的方法,得出結論 。
無論采用哪種方式收尾,文字都要精練有力,并且恰當地回扣“讀”的內容,使之與前文貫通,渾然一體 。
總之,我們要在熟練掌握讀后感一般結構的基礎上對之靈活運用,適當變化,不僅要做到“讀”與“感”的相互交融,使文章成為一個有機整體 , 還要“感”得實在,有針對性 。

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《小讀者》創刊于2002年 , 15年來,是一本針對8~14歲兒童精心編排的閱讀、寫作雜志,雜志針對成長中少年兒童的閱讀和寫作需求,通過有趣的故事和帶哲思的短文 , 向讀者展示立體與多元的世界 。
《小讀者》分為讀、寫、教、互動四個板塊 。每期精選打動人心的美文,匯集全國小學生優秀作文,涵蓋全國名師指點寫作技巧,另配綠色印刷、精美插圖和原創漫畫 。多年來,深受少年兒童及其教師、家長的喜愛 。

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