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文/鄭葉老師很多同學在學習全等三角形的時候,對于全等三角形的五條判定法則理解不夠,在解題時僅僅是對法則的套用 , 這對于全等三角形的學習是不利的 。每一個三角形都具有6個要素,即三邊和三角,一般地,我們在判定全等三角形時 , 需要確定三組對應因素,下面就跟著老師來一起加深對全等三角形判定法則的理解吧 。
一. 邊邊邊(SSS)學習全等三角形判定法則時,第一條就是邊邊邊 。
內容:它們的夾角分別相等的兩個三角形全等 。
理解:若給出三條線段的長度(滿足三角形三邊關系),即可確定出的三角形形狀,大小 。
若給出三條線段長度 AB=c, BC=a, AC=b,確定過程如下:
1先確定一邊AB 。2分別以AB為圓心 , 分別做半徑為b,a長的圓,交于C點
3最后連接AC,BC 。這樣三角形的大小 , 形狀就都被確定出來了 。
相關的定理:三角形具有穩定性(固定的三邊長度只能確定一種三角形,即具有穩定性 。

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二. 邊角邊(SAS)內容:兩邊和它們的夾角分別相等的兩個三角形全等 。
理解:若確定兩條公共端點線段的長度,及它們的夾角 , 即可確定出的三角形形狀,大小 。
若給出AB=c BC=a ∠B=α,確定過程如下
1畫∠EAD=α2在射線AE上截取AC=c,在射線AD上截取AB=c
3連接BC這樣,三角形的大小形狀同樣被確定了 。

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三. 角邊角ASA內容:兩角和他們的夾邊分別相等的兩個三角形全等 。
理解:若給出三角形的兩個角的大小和它們的夾邊的長度了,即可確定出的三角形形狀,大小 。
若有AB=c,∠CAB=α,∠CBA=β,確定過程如下
1先確定一邊AB=c2在AB同旁畫∠DAB=α,∠EBA=β,AD,BE交于點C
這樣,三角形的大小形狀同樣被確定了 。

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四. 角角邊AAS內容:兩邊分別相等且其中一組等角的對邊相等的兩個三角形全等 。
理解:若給出三角形的兩個角的大小和其中一個角對邊的長度了,即可確定出的三角形形狀,大小 。
若有AB=c,∠CAB=α,∠ACB=β,確定過程如下
由三角形的內角和為180度可得出剩下一角∠CBA的度數,這樣,利用角邊角的思路即可確定三角形形狀大小 。
相關定理:三角形內角和為180度 。
五. 斜邊,直角邊(HL)
內容:斜邊和一條直角邊分別相等的兩個直角三角形全等 。(HL)
理解,若確定一個三角形為直角三角形,同時得到其一個直角邊和斜邊的長度,即可確定出三角形的形狀大小 。
若確定三角形為直角三角形 , 還得到其一直角邊和斜邊,則可勾股定理得出剩下一邊 , 再通過SSS或SAS即可確定三角形形狀大小 。
相關定理:勾股定理 。六. 邊邊角不能判斷三角形全等的原因 。
很多同學在判定三角形全等時,認為只有三個對應因素相等,即可判斷三角形全等,顯然是不對的,如典型的邊邊角就無法判斷三角形全等 , 理由如下 。
若有三角形兩邊AB=c AC=b,同時有∠B=α(非90度)則可能確定出兩個三角形 。
如圖

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圖中滿足AB=c,AC=b,∠B=α但我們發現,滿足這樣的三角形有兩個 , 一個銳角三角形,一個鈍角三角形 。
因此邊邊角是不能確定非直角三角形的全等的 。
【全等三角形的六種判定 全等三角形的判定方法五種】理解了各個法則的判定依據 , 對我們全等三角形的學習及解題都是有很大幫助的,希望同學們在學習數學時能以理解為主,記憶為輔 。
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